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数学广角,里面经常会就一个奥数专题进行讲解,可能就是难度有限数学

来源:数学好教师 / 作者:数学好教师 / 2018-08-08 08:19
很久以前,就听闻做为过来人的家长们讨论关于奥数学了有用没用这个问题,今天我们就来浅谈一下关于奥数学习,这个问题。 小学时奥数的作用 其实, 奥数 已经存在孩子们的课本里

很久以前,就听闻做为过来人的家长们讨论关于奥数学了有用没用这个问题,今天我们就来浅谈一下关于奥数学习,这个问题。

小学时奥数的作用

其实,奥数已经存在孩子们的课本里,有心的家长也许早就看到,孩子们的数学课本有一个单元:数学广角,里面经常会就一个奥数专题进行讲解,可能就是难度有限而已。

总在听老师们强调,小学数学最重要的是计算。小学的五年级前也许感受不到,但走过六年级的家长们会不会已经深深体会到这点了呢?

在小学,我们的孩子会从一年级开始学习计算,一直到六年级。要完成正数、负数、小学、分数的计算学习。计算的正确率直接影响到孩子的数学学习,所以在此也可以能体会到学习习惯的重要性。

对于计算,最重要的就是简便计算了,数感的培养,对数字的敏感性,直接会影响孩子的分数。不知道大家有没有注意到,简便计算,其实就是我们奥数里面的一个单元呢?

然后就是各种专题,据我观察,很多机构都会在孩子上四年级甚至更早的时候开始讲解方程,利用方程来解决各种专题可能是大部分老师们的想法。其实,在这些专题里,如果孩子能用算术方法解决,可能才是奥数学习的精髓。

总结:

1、小学期间没有学奥数也没有太大关系,在专门用时间学奥数和养成良好的学习习惯中,养成习惯更重要。

2、其实我们的孩子一直在超前学,只是一周一次的超前,对孩子的各种影响,家长们有没有正确评估?

3、如果没有在外学奥数,多玩下各种游戏也是不错的选择,因为数学就在生活中呢!

中学时奥数的作用

对中学的数学研究,我的孩子目前7年级,因此,我们仅仅只学习到了八年级,所以目前只能八年级上学期的内容胡言乱语一番。

很多老师都说,八年级是孩子的分水岭,好的会更好,差的会一下掉不见。排除思想上,年龄上(青春期)的原因,我感觉课程的安排上,也加速了这种分化。

八年级,物理来了,课程的难度上来了。课业压力大,是一个方面。八年级,小学的那些奥数老本也啃完了,如果此时孩子没有在七年级时继续超前,没有在七年级时保持良好的学习习惯,和总结自己的学习方法,不断提高自己的学习能力,那么,真的就分化了。

现在从七年级开始,我们来瞧瞧,初中的数学到底有多难,中考到底有多不好考吧。

七年级的上学期重点依然是计算,只是不再仅仅是数的计算,多了式的计算,这个时候,如果孩子在小学期间,代换的熟练度很高,那么这个学期将过得很愉快。

七上还有一个单元叫:一元一次方程。看到这个单元,孩子们一定很开心,这里面大部分内容都是小学各种奥数专题用方程的方式来解答。个人觉得,小学时期上那么奥数专题,在这一个单元里终于有了扬眉吐气的感觉

八年级上学期的主要内容是三角形,总是看到蛮多八年级的家长感叹,孩子好像总在家里证全等~~话说,我看了中考的试卷,6分的全等题目感觉是送分题,所以没太搞明白,为啥老师们这么喜欢让孩子证来证去滴。。。。是不是这个学期都是三角形,不证担心家长会觉得抓滴不紧?~

八年级上学期还有一个单元是因式分解,做为初中奥数的一个大专题,这个还是基本功训练啦~~

中考数学,七年级所涉及的内容和分数真的很有限,而且基本是送分题,我试着给我孩子做过几题,完全没看过书瞎猜都猜对了。。。毕竟中考不仅仅是孩子们考重点高中,还有很孩子们是需要得到中学毕业证书滴呀~~

可以看到,中考的数学基本是以九年级的内容为重点,八年级的内容会多一些,但基本还是以基础为主。因为我还没研究到九年级来,所以在这里就不发表观点了~~

所以,个人觉得,如果要接竞赛的孩子,建议一定要把基础搞扎实了,再来一个专题一个专题的啃,这个基础一定是需要提前学,而且必须要将所有的概念融会贯通。

如果是为了中考,那么课本肯定是要放在第一位的。态度、习惯、能力,才是孩子终身受用的本领。

我从来不认为人人都需要学习奥数,就如不是人人都需要上大学一样。但我认为学习奥数可以训练孩子的思维,而且我一直认为,我自己本身就是一个奥数学习的受益者。

对于奥数,一直是我思考的问题。今天看到有家长讲这个问题,我正好问了下度娘,搜索了几个网站,我选择了人教网初中的数学大纲的一段话供大家参考:

奥数主要是指:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;能运用数学概念、思想和方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质。

结 语

奥数自然是有用的,但是有用没用相当大程度取决于个人,而不在奥数本身!虽说学习奥数对于思维培养是有一定好处的,但是我们还是不建议家长盲目跟风学习,适合自己的才是最好的。

真正懂奥数,学进去的孩子,奥数带给他们的不是痛苦,而是能力,他们在奥数的学习过程中提高了自身的思维能力,并不是单纯的被动接受,而是能够把奥数的思维融会贯通到学习和生活中的点点滴滴,这样的孩子是不会觉得奥数没用的。但是那些只会死学,死背,把奥数当做负担,学完之后说什么今后再也不碰奥数了,学得痛苦不堪的孩子,他们学奥数确实只是在应试……

我们可以用比较直观的方法来看看奥数带给我们什么:小奥低年级最重要的思想,其实是枚举,有序思考四个字,用脚趾头也能想出对人生有多么重要,认为这是没用的人,大家可以想象他的思路有多么混乱。不重不漏,这样的思维能力不仅说学习,真的能让人受益一生的!再看看小奥提倡的多方法解题,套用高考的作文题,你必须解题,这是不自由,但是你可以选择用什么方法解题,这是你的自由:哎玛,这不就是人生么?坚持自己的理想,但是要用各种不同方法,走各种不同的道路!反过来我们可以看到那些奥失败的,或者奥得无比痛苦的,最后不得不弃奥的,他们的错误就在于始终用同一种方法不断的撞墙,在头破血流之后轻易的下了“奥数无用”的结论,然后放弃,把坚持到底用错了地方,当然不会有什么成果。

也许说的有点高调,但是我发自内心的认为,奥数带给我们的不仅仅是一大堆的题目,也不仅仅是一张张的杯赛证书……当然,这些都必须有。更多的是学以致用,把获得的思维能力融会贯通到生活的点点滴滴,我万分感谢小时候学奥数的经历,让我获得了更强的思维能力。好比奥数是一座山,爬不过山,那是因为你不在爬山,而是一次一次的撞墙,你撞得头破血流不代表没人能爬过这座山。如果始终没办法从撞墙中学会点什么,而只是四处抱怨这座山无法跨越,爬山只会让人撞得头破血流,只能证明你用错了方式,请不要把这种错误的方式当做你的心得误导其他人。

奥数自然是有用的,但是有用没用相当大程度取决于个人,而不在奥数本身!

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